分钟后，请拿给我过目。”

    祝静恩知道,他这是要开始帮她改善拖延的问题。她点了点头,拿过了纸和笔开始写计划。

    关于艺术理论与批判的课程一直是她最头痛的，总是不自觉地拖延到最后再去完成。

    而关于绘画的作业，她通常能够在第一时间开始。

    于是祝静恩将她最讨厌的理论作业,计划拆成三天完成。两周后还有一场艺术史概论的考试，她需要同时开始复习。

    每天还要预留一些时间，为储藏柜里的画添砖加瓦。

    她很快在纸上将计划写了出来，距离十分钟还有剩余，随手画了几个简笔画小人在旁边。

    赵崇生很快看完纸上的计划,“写得很好,也很美观。但我不得不提醒你，这期间你需要正常上课，并且还有礼仪课和私人医生看诊，以你目前的计划似乎没有预留这部分的时间。”

    “如果你第一周就不能完成,很有可能会打击积极性，长此以往计划对你而言就失去了作用，因为你不在乎完成计划时所得到的愉悦。”

    祝静恩想，他真的是一个很好的管教者。他先肯定了她，然后才开始提建议。

    她按照赵崇生的建议修改了计划。

    他看过后告诉她：“现在你可以想想完成任务后的奖励。”

    祝静恩微微失神。

    从前他从不曾在意过程，他只会在偶然见到她的时候，想起庄园里这位寄宿者还是学生，提供适宜的关心。如果她的成绩稳定或进步，就让人挑选一份适合送给小女孩的礼物。

    她之所以会发现礼物不是他亲自挑选的，是因为她曾收到过两份一模一样的礼物。

    那天晚上她偷偷在房间里哭了很久。

    祝静恩将回忆和情绪收拾好。

    “什么都可以吗？”她的表情，像是随时准备“狮子大开口”。

    “说说看。”

    赵崇生倒有些好奇她能提出什么要求，

    她鼓起勇气说道，“我想要您一天的时间。”

    生怕他不同意，立即又补充着，