第一天上学，吕辰凭借身高优势，毫无悬念地被班主任王老师“发配”到了教室最后一排靠窗的座位。这位置正合他意，视野开阔，不易被老师时刻盯梢。翻开崭新的课本，那些在旁人眼中需要反复咀嚼的知识点，在他穿越后强化过的大脑面前，如同摊开的画卷般清晰明了。数学公式的推导、物理定律的运用、历史事件的脉络、地理图册上的山川河流……几乎是一目了然，过目不忘。

铁打的教室，流水的老师，吕辰安静的坐在最后排，熬过了最后一堂课。放学后，照例接了雨水和邻居家的小伙伴们一起放学。

表哥还没回下班，小咪在门口喵喵喵的欢迎吕辰和雨水的回归，在他心里，这两只两脚兽今天活着回来了，虽然没打到什么猎物，但也算是幸运！和小雨水一回家就直奔小咪不一样，吕辰终于又躺上了心爱的大藤椅，他将意识沉入农场空间开始“巡视”，眉头微蹙。

空间里一派生机勃勃，却也带来了新的“管理难题”。山坡草地上，那几只半大的公鸡最近斗得很厉害，漂亮的羽毛掉了不少，严重影响了母鸡下蛋的安宁。意念扫过，几只斗性最凶、羽毛凌乱的公鸡被无形之力“拎”了出来，丢进湖边临时圈出的一片隔离区。最终，只留下两只相对“稳重”些的公鸡做种，其余的还是淘汰了算了。

接着，又将那两头焦躁不安的小公猪“驱赶”到之前被隔离的南坡，与两只小母猪短暂“相会”。看着它们笨拙又急切地完成“生命大和谐”，吕辰松了口气。“这下消停了吧？以后就等着抱小猪崽了。”

吕辰出门溜达了一会儿，回来时带上了一只公鸡。

正好何雨柱回来：“小辰，你这鸡哪里来的？”

“表哥，这是刚才去市场买的，今晚咱们吃黄焖。”吕辰把鸡递给了何雨柱。

又躺回了大藤椅，再次进入农场空间，将这一季庄稼收割归仓，又将开始翻地、堆肥。这一季新种的蔬菜已经出苗，整齐的菜畦一片经油油的，空间运转，周而复始。

第二天一早，吕辰又被何雨柱从被窝里请了出来，小雨水已经跟着吴二婶去学校了。

换上崭新的、土得掉渣的蓝色学生装，跨上书包，装上课本、文具盒，还有那个印着“好好学习，天天向上”的搪瓷缸子。吕辰认命地推着自行车出门，汇入清晨上学的车流。

第三初级中学，初二（三）班。今天有俄语课和音乐课，和其他课不一样，吕辰觉得这两门课可以认真学一下。

俄语课果然不出所料。年轻的孙老师热情洋溢，但一开口，那浓重的老北京腔调就裹挟着俄语单词扑面而来。很明显，他在努力模仿俄语发音，但仍有明显口音，学生们模仿得更走样。整堂课下来，吕辰感觉自己脑子里的俄语神经都快打结了，唯一字正腔圆、铿锵有力的，就是全班跟着老师高喊的那句口号：“Да 3дравствует коммуни3м!（共产主义万岁！）”。下课后，吕辰赶紧追上孙老师。

“孙老师，打扰您。”吕辰行了一礼，“老师，我是新来的学生吕辰，您上课特别有激情！就是我这俄语基础实在薄弱，听着很吃力。您看，除了课堂，我该怎么自学才能跟上？”

孙老师对吕辰这个“声名远扬”的学生印象尚可：“自学？